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人家說在父母的眼中，孩子不管到了幾歲都還是自己的孩子，永遠都有操不完的心，但生孩子容易養孩子難，在現在的社會形態中已經是愈來愈明顯的事實。要如何養孩子還有教育孩子，是父母一生的課題，然而做父母的怎麼能知道自已可以陪伴孩子多久，教育是不能等的，在孩子小的時候，就要教導他，在我的觀念裡，品格永遠比成績重要，所以我常常會機會教育，就算她不會變成菁英，我也不能讓她變成社會的敗類。但哪有人一生下來就懂得如何做父母，如何教養孩子，所以又套大家都熟知的一句話，第一個孩子照書養，對，沒錯...找不到朋友來教，就看書學習吧。在網路書店中，這類的書超多的，想要教什麼，就搜尋什麼主題，真的是超方便的，今天我又上網逛了一下，看到了 校長學工作分析與角色研究取向 這本書，好像還不錯，希望快點拿到來學習一下。如果對 校長學工作分析與角色研究取向 也有興趣的朋友，歡迎到下面 校長學工作分析與角色研究取向 的網頁連結參考看看喔。
校長學工作分析與角色研究取向
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商品訊息描述:
《校長學工作分析與角色研究取向》
一直以來，有關校長學校生活的有系統描述、分析與詮釋之文獻並不多。本書以校長學為名，嘗試以民族誌的研究取向，描繪校長在學校的工作、角色與職責，並結合文獻所呈現之校長領導、管理作為，統整剖析校長在變遷社會中，其工作所呈現的性質、所扮演的角色，以及所必須關注的重要任務議題。本書特別強調校長扮演反思實踐者之角色，以銜接校長學的理論與實務，並詳細呈現校長如何落實課程、教學、變革，以及倫理道德的領導。在最後一章結語部分，作者並提出中庸式動態平衡領導的概念，強調不走極端、同時兼顧發展，但卻有重心（強調點）等領導特性，期能對校長學之理論與實務，做出貢獻。
作者介紹
林明地
現職：國立中正大學教育學研究所副教授兼所長
學歷：美國威斯康辛大學麥迪遜校區教育行政碩士、哲學博士
校長學工作分析與角色研究取向－目錄導覽說明
- 第一章緒論
第二章校長的工作及其功能
第三章校長扮演的角色
第四章校長學校本位課程領導
第五章校長教學領導
第六章校長領導的倫理學考量
第七章校長變革領導
第八章變遷社會中校長領導的省思
語言：中文繁體
規格：平裝
分級：普級
商品訊息簡述:
- 作者：林明地
- 出版社：五南
- 出版日：2003/5/7
- ISBN：9789571131191
- 語言：中文繁體
- 適讀年齡：全齡適讀
校長學工作分析與角色研究取向
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